Dr. Michaela Kramer

2020

• Kramer M.:
  Das Bild im Kontext – Potenziale und Grenzen medienbiografisch-praxeologischer Perspektivierung und visueller Methoden für die medienpädagogische Forschung
  In: Knaus Thomas (Hrsg.): Forschungswerkstatt Medienpädagogik. Praxis – Theorie – Methode, München: kopaed, 2020
  DOI: 10.25526/fw-mp.43
• Kramer M.:
  In Erinnerungen scrollen. Erinnerungs- und Biografisierungspraktiken Jugendlicher durch Smartphone-Fotografie
  und Social-Media-Nutzung
  In: merzWissenschaft (2020), S. 8-17
  ISSN: 0176-4918
• Kramer M.:
  Visuelle Biografiearbeit. Smartphone-Fotografie in der Adoleszenz aus medienpädagogischer Perspektive
  Baden-Baden: Nomos, 2020
  (Lebensweltbezogene Medienforschung:)
  ISBN: 978-3-8487-6937-7

2018

• Kramer M.:
  Adoleszente Körperinszenierungen und biografische Selbsterzählungen im Kontext der Smartphone-Fotografie
  In: Hartung-Griemberg Anja, Vollbrecht Ralf, Dallmann Christine (Hrsg.): Körpergeschichten. Körper als Fluchtpunkte medialer Biografisierungspraxen, Baden-Baden: Nomos, 2018, S. 29­ - 42 (Medienpädagogik, Bd.2)

2017

• Kammerl R., Kramer M.:
  Digitale Lebenswelten von Familien – Wie verändern Smartphone, Tablet & Co. das Familienleben und welche Auswirkungen hat das auf Sozialisationsprozesse?
  In: Die Kinderschutz-Zentren (Hrsg.): #Kinderschutz – Haben wir ein Problem?, 2017, S. 321 - 348
  ISBN: 978-3-943243-17-8
• Kammerl R., Kramer M.:
  Familienklima, soziale Herkunft und Bildungserfolg in der Adoleszenz. Eine quantitative Analyse sozio-emotionaler und sozio-ökonomischer Einflüsse in der Familie
  In: Der pädagogische Blick (2017), S. 43 - 62
  ISSN: 0943-5484

2016

• Kammerl R., Kramer M.:
  The changing media environment and its impact on socialization processes in families
  In: Studies in Communication Sciences 16 (2016), S. 21 - 27
  ISSN: 1424-4896
  DOI: 10.1016/j.scoms.2016.04.004
• Schreiber M., Kramer M.:
  „Verdammt schön“. Methodologische und methodische Herausforderungen der Rekonstruktion von Bildpraktiken auf Instagram
  In: Zeitschrift für Qualitative Forschung 17 (2016), S. 81 - 106
  ISSN: 2196-2138
  DOI: 10.3224/zqf.v17i1-2.25544

2015

• Kramer M.:
  Rezension zu Ulla Autenrieth (2014). Die Bilderwelten der Social Network Sites: Bildzentrierte Darstellungsstrategien, Freundschaftskommunikation und Handlungsorientierungen von Jugendlichen auf Facebook und Co
  In: Medien- und Kommunikationswissenschaft (2015), S. 419 - 420
  ISSN: 1615-634X

2014

• Hauenschild M.:
  Bindung und Individuation - Exzessive Computerspielenutzung im Kontext familialer Beziehungsgestaltung. Eine empirische Untersuchung mit qualitativen und quantitativen Zugängen
  In: Kammerl R, Unger A, Grell P, Hug T (Hrsg.): Jahrbuch Medienpädagogik 11
  Diskursive und produktive Praktiken in der digitalen Kultur, Wiesbaden: Springer VS, 2014, S. 101 - 120 (Jahrbuch Medienpädagogik, Bd.11)
  ISBN: 978-3-658-06461-7
  DOI: 10.1007/978-3-658-06462-4_6
• Hauenschild M.:
  Exzessive Computerspielenutzung in der Adoleszenz. Eine Einzelfallanalyse
  In: TV Diskurs 4/2014 (2014), S. 16 - 19
  ISSN: 1433-9439
• Schwedler A., Hauenschild M.:
  Familie - Computerspiele - Schule. Empirische Ergebnisse zur relationalen Bedeutung von familialem Umfeld und intensiver Computerspielenutzung für formale Bildung in der Adoleszenz
  In: Schorb B, Theunert H, JFF-Institut für Medienpädagogik (Hrsg.): Bildung mit und über Medien - Perspektiven von Bildungsforschung und Medienpädagogik, kopaed, 2014, S. 8 - 17
  ISBN: 386736236X
• Wartberg L., Kammerl R., Bröning S., Hauenschild M., Petersen KU., Thomasius R.:
  Gender-related consequences of Internet use perceived by parents in a representative quota sample of adolescents
  In: Behaviour & Information Technology 34 (2014), S. 341-348
  ISSN: 0144-929X
  DOI: 10.1080/0144929X.2014.928746
  URL: http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/0144929X.2014.928746