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DigiLLab – Labor für digitales Lehren und Lernen an Schulen
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DiSoJu – Digitale Souveränität Jugendlicher. Einflussfaktoren und Rahmenbedingungen individueller Souveränität in einer tiefgreifend mediatisierten Welt
PING – Prompt Higher Learning. Mit KI-gestützten Writing Tools (Hochschul-)Bildung verbessern?
Readco.ai Agent (Erasmus+)
LeadCom – Digital Leadership & Kommunikations- und Kooperationsentwicklung
ABGESCHLOSSENE PROJEKTE
DiäS – Digital-ästhetische Souveränität von Lehrkräften als Basis kultureller, künstlerischer, musikalischer, poetischer und sportlicher Bildung in der digitalen Welt
DiBiGa - Zukunftsperspektiven für die Digitale Bildung im Grundschulalter
iPEAR - Inclusive Peer Learning with Augmented Reality Apps
DiSo-SGW - Digitale Souveränität als Ziel wegweisender Lehrer:innenbildung für Sprachen, Gesellschafts- und Wirtschaftswissenschaften in der digitalen Welt
EFI-Teilprojekt: Jugendliche Perspektiven auf Digitale Souveränität
P3DiG – Primat des Pädagogischen in der Digitalen Grundbildung
ConKids - Sozialisation in einer sich wandelnden Medienumgebung
VEIF - Verläufe exzessiver Internetnutzung in Familien
Digitales Lernen Grundschule - Herausforderungen in der Grundschule digital begegnen
BYOD - Start in die nächste Generation
Forschungsverbund „Kommunikative Figurationen“
Medienbildung – (k)ein Unterrichtsthema?
PhEMO – Phänomene der Entgrenzung und Moralentwicklung bei Online-Spielern
Paducation
Computerspielesozialisation in der Familie
EXIF – Exzessive Internetnutzung in Familien
Schulbibliotheken für alle Schulen
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