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Einladung zur Eröffnung der DigiLLabs an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg In den neu eingerichteten Laboren für digitales Lehren und Lernen (DigiLLabs) erwerben Nürnbergs Studierende Kompetenzen für das Unterrichten mit digitalen Medien an Schulen und für die Förderung von Me...

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Der Sammelband Digitale Bildung im Grundschulalter – Grundsatzfragen zum Primat des Pädagogischen (Thumel/ Kammerl/ Irion) ist im kopaed Verlag erschienen (https://kopaed.de/kopaedshop/?pid=1219) und steht unter https://doi.org/10.25593/978-3-86736-543-7 auch digital als Open Access zur Verfügung. ...

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Sowohl die Vorlesung "Pädagogische Anthropologie und Sozialisationstheorien" von Prof. Kammerl als auch alle Vertiefungsseminare im Modul 2 der Allg. Pädagogik finden im WiSe 2020/21 online statt. D.h. es ist keine Präsenz in den Räumlichkeiten der FAU zu den angegebenen Zeiten erforderlich, ledigli...

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Für ihr Poster zum Thema "Visuelle Biografiearbeit. Eine rekonstruktive Studie über Smartphone-Fotopraktiken in der Adoleszenz" wurde Michaela Kramer, wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl Medienpädagogik, mit dem 1. Preis des Barbara Budrich Posterpreises ausgezeichnet. Der Preis wird alle z...

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Aufgrund des „Digitalen Wandels“ ist es erforderlich, dass eine „Bildung in der digitalen Welt“ bereits in der Grundschule beginnt (KMK 2016). Eine solche Bildung umfasst sowohl medienbezogene als auch informatische Kompetenzen (vgl. Frankfurt Dreieck). Ein gegenwärtig populärer Ansatz ist der pädag...

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Wie ist eine „Digitale Bildung“ im Grundschulalter zu gestalten, bei der die Pädagogik im Vordergrund steht und welche Anforderungen an die Professionalisierung pädagogischer Fachkräfte ergeben sich daraus? Mit diesen beiden Fragen beschäftige sich die Fachtagung „Digitale Bildung im Grundschulalter...